Faltando duas semanas para a realização da primeira fase da 14ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas OBMEP, as escolas da Rede Pública Municipal de Escada têm intensificado atividades voltadas para o raciocínio e interpretação de enunciados.
Questões propostas em olimpíadas anteriores, discussões ampliadas sobre a forma e logica dos itens são alguns dos temas que sugerem o entendimento de que as olimpíadas são momentos de verificação da aprendizagem, mas para instigar o conhecimento científico.
Escolas do campo e da cidade estão submetendo os alunos a reflexão e utilização dos seus conhecimentos para resolução de problemas, elaboração de teorias, hipóteses e fórmulas, estudando assuntos relativos ao espaço, a quantidades e à lógica.
Prefeitura da Escada: o trabalho vai continuar.
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